quinta-feira, 21 de junho de 2012

Ativ. 2.9 Pôster sobre a aula realizada


Ativ. 2.7 Plano de Aula - Educação Infantil: Contando História da Dona Baratinha


PLANO DE AULA

ESTRUTURA CURRICULAR
Autor: Eliete Gonçalves Santos Souza e Edilma Alves Coelho
Modalidade/ Ensino: Educação Infantil/ II Período/ 5 Anos
Escola: Escola Municipal João Luiz dos Santos
Componente Curricular: Alfabetização/ Artes
Tema: Contando História: “Dona Baratinha”
Data de Execução: 06/06/2012

DADOS DA AULA

O que o aluno poderá aprender com esta aula
·                     Ampliar a imaginação e criatividade ao ouvir histórias lidas, contadas e ou dramatizadas pelo professor, de forma interativa, interpretando-a.
·                     Ampliar o vocabulário.
·                     Reconhecer quantidades.
·                     Realizar trabalhos artísticos (desenhos e apresentações teatrais) utilizando os conteúdos das histórias.
·                     Construir conhecimentos novos relativos ao tema da aula.
·                     Desenvolver o gosto pela leitura
·                     Proporcionar momentos de relaxamento e prazer ao ouvir histórias.
·                     Desenvolver a interpretação, atenção e raciocínio.
·                     Criar normas de condutas.

Duração das atividades
Aproximadamente 100 minutos – equivalente a duas aulas de 50 min. cada.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Fazer uma sondagem sobre o gosto de ouvir histórias com os alunos despertando e motivando a curiosidade com a história a ser contada e dramatizada.

Estratégias e recursos da aula

1ª Atividade: aproximadamente 30 minutos.

·                    DECORAÇÃO E PINTURA DA ATIVIDADE: MÁSCARAS DE ANIMAIS (PERSONAGENS PRESENTES NA HISTÓRIA A SER CONTADA).
·                    Atividade realizada em sala de aula

Professor distribua a atividade com o desenho de máscaras de animais e peça para os alunos decorar e pintar. Escreva o nome de cada aluno em sua respectiva máscara, por que será recolhida para serem recortadas e amarradas com elástico. Obs.: As máscaras serão entregues novamente antecipando a contação da história.

2ª Atividade: aproximadamente 20 minutos.
·                    RODA DE CONVERSA

Professor organize um ambiente acolhedor podendo ser o próprio ambiente da sala de aula ou o pátio da escola, convide os alunos para sentarem confortavelmente no chão ou em cadeiras.

Questione aos alunos:
·                    1)Vocês gostam de ouvir histórias?
·                    2) De qual mais gostam?
·                    3) Por quê?
·                    4) Gostam também de histórias que tem príncipes e princesas? Quais?
·                    5) Gostam de histórias que tem bruxas? Quais?
·                    6) Gostam de histórias que tem animais? Quais?
·                    7) Gostam da história da Dona Baratinha? (Espere que eles respondam e explica que contará a história de Dona Baratinha...

3ª Atividade:aproximadamente 30 minutos.
·                    CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM DRAMATIZAÇÕES
Professor entregue as máscaras de animais para os alunos e conte a história com ênfase e criatividade, se possível interaja com os alunos durante a contação fazendo pequenas dramatizações; incentive a participação de todos os alunos nas canções da Dona Baratinha.

4ª Atividade:aproximadamente 10 minutos.
·                    INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA
Após a contação da história faça questionamentos para verificar o entendimento e o raciocínio dos alunos sobre conhecimentos adquiridos:

·                    O que vocês acharam dos animais que queriam casar com Dona baratinha? Eram todos bonitos e elegantes?
·                    Quais foram os animais que queriam se casar com Dona Baratinha?
·                    Quantos foram os pretendentes da Dona baratinha?
·                    De onde vieram os convidados?

4ª Atividade:aproximadamente 10 minutos.

Após este momento, apresente a história em forma de escrita para os alunos: entrando no mozila Firefox- Google- e no site http://www.contandohistoria.com/donabaratinha.htm, professor leia de forma clara e com fluência.

Avaliação
Professor é muito importante observar se os alunos estão interagindo e participando das atividades propostas para que haja um aproveitamento positivo no processo de ensino aprendizagem. A avaliação ocorrerá em toda a aula, enfatizando se o aluno ouviu e entendeu a história contada e dramatizada, se consegui escrever o convite. Se houve interação e participação de forma global, sendo também importante observar as reações individuais e grupais a fim de fazer novas intervenções em relação à aula planejada.

Recursos Complementares:
·                     Livro de História;
·                     Notebook e data show;
·                     Internet;
·                     Lápis de cor;
·                     Máscaras de animais;
·                     Violão/teclado.

Referências:



terça-feira, 5 de junho de 2012

Ativ. 2.2 Conceituando Hipertexto


“Conceituando Hipertexto”
            "Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de nós conectados pelas ligações. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos, sequências sonoras, documentos complexos que podem ser, eles próprios, hipertextos.
            Os itens de informação não estão ligados linearmente, como numa corda com nós: cada um deles, ou a maior parte estende as suas ligações em estrela, de modo reticular".
 
Lévy, P. (1994), As Tecnologias da Inteligência. O Futuro do Pensamento na Era Informática. Lx: Instituto Jean Piaget.

Ativ. 2.1Experiências de Navegar Livremente


“Experiências de Navegar Livremente”
            Trabalhar com texto na internet nos oferece uma ampla leitura, conhecimento de novas palavras através dos links. É interessante navegar com o intuito de aprender mais com o auxílio do hipertexto que é uma importante ferramenta de aprendizagem.
Edilma Alves Coelho.